|记者 陈姣

今年63岁的孙明华有过很多身份，教师、校长、县教育局基教科副科长、县青少年宫主任等等，但有一个身份——少先队辅导员，是40年来不曾改变的。对他来说，在星星火炬旗下工作，充满爱、活力与希望，是值得为之奋斗一生的事业。

而在德清红领巾事业发展中，孙明华可以说是“引路人”之一。他说：“都是一步步摸着石头过来的，要说关键，那一定是那‘三把钥匙’。”第一把，全童入团。时间回到40年前，孙明华在当时士林小学任教，并担任少先队辅导员。他说，红领巾是少年儿童朝气蓬勃、积极向上良好风貌的一种象征和激励。但是最初，全校只有不到一半的学生加入少先队，不少学生五年级都没戴上红领巾。

作为辅导员，他首先做的就是让所有学生都成为少先队员。在他的努力下，全校1200多名学生都戴上红领巾，这在当时是全县少有的。随着少先队工作越来越规范完善，当时士林小学所在乡也被誉为“红领巾乡”，还召开了全县首个乡级的少代会。

第二把，少年农校。“我们的学生，生在农村，长在农村，但不少人对劳动是陌生的。”这是他担任辅导员第三年时最大的疑惑，为此，孙明华创新建立少年农校，开始探索劳动教育，通过打造劳动基地、编制劳动教材、聘请校外老师等方式，让少先队员来到田间地头，体验播种、养护、丰收。直到现在，不少学生仍会感慨和怀念当时劳动的时光。“对我的影响很深远，现在想起来还是快乐的感觉。”已是中年的钟炳良说。

渐渐地，少先队的活动越来越丰富，德清少先队工作也小有名气。当时，全国农村少先队现场会就在德清召开，孙明华也荣获“全国优秀少先队辅导员”称号，并出席全国第二届少代会；在他的带领下，全省首个少先队名师工作室成立，并牵头开展少先队科研工作，先后13个课题、论文获国家、省、市级奖项。

第三把，团队一体化。孙明华解释，团是共青团，队是少先队；团队一体化，就是要建立健全队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系，让他们握紧红色“接力棒”。当时在县教育局工作的他，积极推动团队一体化工作，通过前期学校试点，最后实现全县初中和中心学校全面铺开，形成队员、团员阶梯式育人新成效。

眼下，孙明华已经退休，但依然忙碌。每天，他都会浏览学习全国少先队工作的最新动态和优秀做法；同时，作为县少先队名誉总辅导员，他依旧奔走在各个学校，像“老朋友”一般，教育和引导少年儿童全面发展，指导和培养了一批又一批优秀的辅导员。

县青少年宫的少先队室里，有一张德清地图，上面遍布着少先队工作品牌。对这些品牌，孙明华如数家珍，也很欣慰，“莫干山小导游、小蚂蚁公益……每个少先队都有一个主打品牌，现在开展的活动都挺丰富的，活动多了，孩子的锻炼机会也多，帮助就大。”

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”孙明华说，百年前的这句话，在今天仍掷地有声，少年儿童如同早晨初升的太阳一样，是祖国的未来和希望，他希望能够发挥自己的光和热，当好他们的引路人、知心人、贴心人。