她，是一片培育禾苗的沃土，日月光华，历经风雨，孕育着无限的希望，收获着幸福的未来。

她，是一座凝重厚实的学苑，敬业乐群，巨擘春秋，传承着人类的文明，撒播着科学的精神。

她，是一幢造就英才的大厦，巍巍高楼，厚德载物，闪烁着历史的光彩，感受着神圣的魅力。

她，就是苕溪河畔的璀璨明珠，德清大地上的艳丽奇葩——德清县第一中学。

学校以“敬业乐群”为校训，倡导“索真求实，尊师重道”的校风，“博采广纳，敬业爱生”的教风，“乐学多思，勤问好疑”的学风，教育成果累累，教学业绩突出，享誉省内外。

优越的办学条件

德清一中创办于1944年，至今已有67年的历史，1981年被列为省级重点中学，1998年被省教育厅确认为浙江省一级重点中学。2002年县委县政府作出重大决策，在县府所在地辟地建设新一中。总投资1亿余元，占地273亩的新校区已于2004年投入使用。三幢教学大楼，一幢达到国家一类标准的实验楼，每间教室均配置视频转换台。配置了校园多媒体计算机网络，双向闭路电视系统、校园广播系统、学校办公系统，形成了现代化的教育信息网络。学校建有图书馆、体育馆，有400米的塑胶田径运动场，为同学们接受素质教育，全面提高自身素养提供最佳的硬件设施。新德清一中建筑风格独特，气势恢宏，呈现了现代化、网络化、园林化的特色。在这里学习的莘莘学子，既可以受到优质的科学与人文教育，又能受到大气、崇高、臻美的人格魅力熏陶。

学校现有高中段49个班级，2517名学生，在编教职工199人，其中专任教师173人，本科及以上学历达170人；中高级职称138人，其中高级职称66人。拥有省特级教师1人，省优秀教师2人，省教学能手1人，省教坛新秀3人；市学科带头人2人，市教坛新秀9人，市教学能手6人，市首届名师7人。

德清一中建校67年来，教学质量稳步上升。先后为国家培养了两万多名优秀毕业生，其中有总参防化研究院院长陆勇翔少将、全国劳模和五一奖章获得者陆超群、清华大学首批特聘教授姚强等。如今的德清一中已经是省一级重点中学，省文明学校，省现代教育技术实验学校，省首批综合实践实验学校，省青少年科技活动先进集体，省教科研先进集体，省科研兴校百强学校，省群体先进集体，省绿色学校。

鲜明的办学特色

学校始终贯彻“德育为首，教学为主”的办学方针，坚持走“基础+特长”的办学之路。多年来，学校牢牢把“尊重学生的主体意识，培养和发展学生的特长”作为办学的方向，确立了“为学生终身发展奠基，为学生终身幸福奠基” 的办学宗旨。根据高中学生年龄和心理特点，走出了一条“社团建设课程化”的特色办学之路。

一是社团建设的起源。学校社团建设源自上世纪八十年代末、九十年代初，当时各学科都成立课外活动小组；每学期开展以“科技活动周”、“艺术周”、“读书周”、“法制教育周”、“群体活动周”为载体的各学科实践活动，激发学生开展课外活动的兴趣；每学年开展“三小”（小发明、小制作、小论文）活动，充分显示学生的创新精神和实践能力，活动成果凸显出来。1998年随着高中段第一轮课程改革的到来，学校的省级课题《普通高中选修课建设的实践与探索》、《高中大语文教育的实践与探索》先后启动，开设二十余门选修课，以拓宽和加深必修课为基础，以发挥学生特长、兴趣爱好为目的，以提高学生文化修养和培养学生创新能力为最高目标，学生的综合素质有了提高，一大批有特长的学生脱颖而出。1999年，“朝花文学社”应运而立，从此，活跃于浙北大地上的一支文学队伍诞生了。

二是社团建设的发展。从2003年下半年开始，学校决定在文学社的基础上广泛发动，不断推进学生社团建设。随着研究性学习的全体发动，全面推开，学校构建起探究性学习整体推进模式，为社团活动课程化奠定了基础。

2006年下半年，全省高中从高一起推行新课改，在新形势下，把学校8年来的社团建设成果再扩大，就显得意义重大。为此，学校提出了“新课改背景下高中社团建设特色化”的新思路，把文学队伍建设扩展到文体、科技、社交等多支队伍的建设。开设实验超市，建立起23个社团，学生报社、广播电视社、同伴教育社、爱心社、文艺社、书画社、励志宣讲团等相继建立，学生参团率达50%。环绕着学校办学的特色形成系列进行深入的探索和实践，把学校的社团建设推向高潮。

三是社团建设的新发展。国家实施新的课程标准又为社团建设增添了新的活力。国家教育部发布的《基础教育课程改革纲要（试行）》对普通高中选修课的开设作了明确指示：“在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择和发展机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。”2010年，学校依托社团建设推出了“德清一中社团建设课程化”新方案。

1．社团设置与分类

为了保障“学生社团与兴趣类选修课程整合模式”的实施，根据社团的性质和活动类型进行调整分类，以便于分层管理。

第一类学科兴趣类：活动重在学科知识与课外延伸的统一，培养学生的学科素养和创新能力，如各学科的竞赛辅导等。

第二类文学艺术类：活动重在人文性与艺术性的统一，培养学生的人文艺术素养，如文学社、诗社、学生报社、励志宣讲团、文艺社、书画社等。

第三类实践感悟类：活动重在认知、感悟，培养学生的社会责任感，如同伴教育社、阳光爱心社、广播社、德仪社、“绿之荫”环保社等。

第四类科学技术类：活动重在科学实验、科技制作，增强探究和创新意识，如实验超市、航模、天文社、数码时代等。

第五类兴趣活动类：活动重在培养学生兴趣，开拓视野，如集邮社、摄影社、心言手语社、弦舞吉他社等。

第六类运动竞技类：活动重在培养学生的竞技水平，如足球社、乒乓球社、羽毛球社、篮球社等。

通过合并重组、扩建为43个社团。学生根据自己的兴趣爱好、各自特长，自愿报名，每位学生限报一个社团，提高了全校学生的参团活动率。

2. 社团课程的安排

构建“三结合”整合模式：使社团活动与研究性学习相结合，社团活动与社会实践相结合，社团活动与兴趣类选修课程相结合，建立校本选修课程。

按集中与分散相结合的原则：集中是每周三下午3课时。每月第一个周三下午为班团活动时间，第二个周三下午为社团活动时间，第三个周三下午为研究性学习时间，第四个周三下午为兴趣选修课程活动时间。除班团活动外，社团活动、研究性学习小组、兴趣选修课均为同一社团成员。大的社团可分成若干研究性学习小组，分别开设选修课程，形成全校师生容易操作的活动时间。分散是指双休日（一般在周日下午）及寒暑假时间。加强过程管理，形成社团活动课程化规律，学校每年一次大型社团活动；各社团每学期一次规模活动，每月1-2次小型活动课程。

3．改革评价机制

学校社团活动课程建设始终贯彻“以人为本”的理念，以“培育特色”为主要目标，充分发挥学生的主体性、积极性和创造性，建立起“关注过程，注重表现，兼顾案例”新的评价体系和学分认定标准。按国家教育部发布的《基础教育课程改革纲要（试行）》对高中选修课的要求，结合全省实施高中新课改的具体要求，社团活动与研究性学习、社会实践、兴趣选修结合进行，学分认定，分别为：研究性学习5个学期，共15学分；社会实践3年，共6学分；兴趣课程选修，不少于10次，共6学分。

全校建立了43个社团，全校学生的参团率达到70% ；2010年5月25日，浙江省区域推进“轻负担高质量”联系县第五次现场会在我县召开，德清一中就“社团建设课程化方案”向大会领导和代表作了汇报，展示了学校在高中新课改中的风雨里程。

突出的办学成果

12年来，学校进行了高中选修课改革，开放实验室，开展探究性学习，组建朝花文学社、实验超市社等43个学生社团，实施了“社团建设课程化”。社团的发展极大推动了校园文化建设，出现了德清一中特有的“少年作家群”。2008年12月,由浙江教育报刊总社《中学生天地》杂志社主办,一百余家单位参加的首届浙江省中学“十佳文学社”和省“十大校园新锐写手”评选活动中，德清一中荣获首届省校园文学“双十佳”称号。航模社的成员年年代表湖州市参加省运动会比赛，已经培养了国家一、二级运动员二十余名。同伴教育社形成了“立体的青春期健康教育新模式”，湖州市现场会上推广“德清一中青春健康教育研究成果”，“心理氧吧”被评为湖州市优秀心理辅导站。“绿之荫环保社”在2008、2009年两次被省教育厅评为“暑期‘四个一’社会实践活动优秀团队”。12年中，9个省级教研类、规划类课题获省市级研究成果奖达15个奖项。正式出版了五位少年作家的五部小说、诗歌集，出版了“心理健康教育自助读本”三册。为社团活动课程化创造了条件。2009年10月，德清一中《新课改背景下高中社团建设特色学校的实践和探索》被中央教科所批准为教育部国家级重点课题，进行深入研究。

辉煌永载史册，重任依然在肩。先辈铸就的辉煌，留给我们无比的自豪；长者谆谆的教诲，赋予我们前进的方向，也激起我们“路漫漫其修远兮”的思索。为了更好地肩负起二十一世纪培育英才的重任，让所有的种子都发芽成长，让一切琴弘都奏出动人的乐章，“一中人”将以更加豪迈的步伐，谱写出更加灿烂的篇章。

（记者　张亚文　通讯员　夏钰明）